نموذج فرض محروس في مادة الفلسفة تجريبي

شعبة الآداب والعلوم الإنسانية

فرض محروس في مادة الفلسفة رقم 2 الدورة الثانية

أكتب في أحد المواضيع التالية :

أكتب في أحد المواضيع التالية :

الموضوع الأول:..

هل الإنسان حر أم أنه خاضع لضرورات وحتميات ؟

الموضوع الثاني :

" لكي تكون سعيدا ،عليك أن تفكر في سعادة الآخر " .

أبرز مضمون القولة ثم بين أبعادها

الموضوع الثالث :

حلل وناقش

فرض محروس رقم 2الأسظس الثاني في مادة الفلسفة جذع مشترك........ مدة الإنجاز : 1س

تحيا الفلسفة بالفكر المنهجي، فطريقة وضع السؤال أهم من الإجابة على السؤال، وكما قال القدماء نصف الإجابة ها في طريقة وضع السؤال. لقد ظلَّت الفلسفة اليونانية باقيةً في الفكر البشري لمناه ِجها التي وضعتها، وليس لعلوم واكتشافاتها ومعارفها. فقد وضع سقراط منهج الته ُّكم والتوليد القائم على السخرية من الخصوم وتوليد الحقائق منهم دون أن يدروا وعلى غير وعي منهم. ووضع أفلاطون المنهج الجدلي، الجدل النازل للانتقال من المثال نان منه ًجا ِو العقلي إلى العالم الحسي، والمنهج الصاعد للانتقال من العالم الحسي إلى المثال العقلي، وكلاهما يك جدليًّا رأسيًّا مزدو ًجا يجمع بين المثال والواقع، بين المعقول والمحسوس. مما يدل على أن الصراع بين المثالية والواقعية هو في حقيقة الأمر صراعٌ منهجي. ثم جاء أرسطو وأراد البحث عن الصوري والفردي، عن العام والخاص، ووضع المنطق آلةً للعلوم كلها؛ لذلك كانت تجد كل محاولة للجمع بين المثالية والواقعية في أرسطو رائ ًدا لها. واتبع السوفسطائيون منه ًجا آخر، منهج تحليل الألفاظ لمعرفة معانيها الدقيقة منعًا للبس والاشتباه، وهو المنهج الذي شاع في الفلسفة المعاصرة بنفس الاسم .

محمود قاسم: «المنطق الحديث ومناهج البحث»، ص ،٣٩–١٢الأنجلو المصرية، القاهرة، ١٩٦٦م؛ تارسكي: «مقدمة للمنطق ولمنهج البحث في العلوم الاستدلالية»، ترجمة د. عزمي إسلام، الهيئة العامة للكتاب، القاهرة، ١٩٧١م.

الأسئلة :

-1حدد إشكالية النص ( السؤال الذي يجيب عنه النص ) 5ن

-2حدد الفكرة العامة للنص ( أطروحته) 5ن

-3أبرز دور مفهوم المنهج في الفلسفات التي ذكرت بالنص 5ن

4 -4حدد البناء الحجاجي للنص (الأفكار التي دفع بها النص عن موقفه) 5ن

عناصر الإجابة مع سلم التنقيط

– 1على المتعلم إبراز الإشكال المتعلق بمحور محطات من تاريخ تطور الفلسفة خاصة بمحور علاقة الفلسفة بالمنهج 5ن

_2على المتعلم تلخيص أطروحة النص في كون السؤال الفلسفي كأحد أهم مناهج الفلسبة باختلاف اتجاهاتها بالنص _3تحديد علاقة المنهج بالسؤال من خلال إبراز الإنتقال المتدرج لنوع التساؤل بكل فلسفة مع التفصيل في ذلك بالسؤال الرابع 5ن منهج التوليد عند سقراط منهج الجدل الأفلاطوني ارسطو والمنطق

ملاحظة :من خلال درس تاريخ الفلسفة تم التطرق لهذه الناهج لذلك ينتظر من المتعلم إبراز مكتسباته المعرفية بالسؤال

تحميل

https://drive.google.com/file/d/1Qs-M0WOVY-RGXRPv5AqXgxoy9LriajZr/view?usp=sharing