philokamal

نص للإريك فايل                      العقل واللاعنف صاحب النص   فيلسوف فرنسي من أصل ألماني، عمل أستاذا بجامعة ليل، تتلمذ على "كاسيرار" وعرف بمعاداته للنازية مما كلفه الهروب من ألمانيا للعيش في فرنسا. حاول الدفاع عن فلسفته تجعل من الفعل المكان الذي يتحقق فيه الإنسان. من أهم مؤلفاته: "منطق الفلسفة" 1950، “الفلسفة السياسية" 1956 ، "الفلسفة الأخلاقية"1961 : تأطير النص : حسب فايل هناك علاقة خاصة بين الفلسفة والعنف، بحيث أن وجود الفلسفة هو وجود مرهون بالعنف، فهم الفلسفة الأساسي هو حل مشكل العنف. إشكالية النص ما المعنى التي تضفيه الفلسفة على العنف و هل يقتصر دورها على رفض العنف ؟ أم أنها تستبدله بخطاب   أقوى منه هواللاعنف : مفاهيم النص :ا لعنف :(انظر للدرس:المحور الثاني:العنف في التاريخ/   نص: فريدريك   انغلز-العنف الاقتصادي ) ا لأطروحة : تلجأ الفلسفة إلى استعمال العنف بواسطة العقل في مجتمع يكون خاضعا لقانون العنف، وبالتالي تؤدي إلى خلق حالة اللاعنف، من...

المحور الثالث: العنف والمشروعية نص : إيمانويل كانط                    العنف لايواجه بالعنف صاحب النص ولد إمانويل كانت في مدينة كونجسبرج في شمال ألمانيا التي تعد اليوم جزءاً من روسيا يوم 22 أبريل من عام 1724 في عائلة فقيرة. وتعرف على مكارم الأخلاق منذ نعومة أظفاره عن طريق والدته، وحصل على شهادة الدكتوراه في الفلسفة ليصبح فيما بعد أستاذاً في الجامعة. انخرط إمانويل كانت في مطالعات فكرية مكثفة شملت نيوتن وهيوم وبالأخص الفيلسوف الفرنسي جان جاك روسو الذي ركز على أولية الأخلاق ووضعها في مرتبة تفوق العلم والدين. تدرج إمانويل كانت في المناصب الجامعية حتى أصبح عميداً لجامعته بين عامي 1786 و 1788. وفي أثناء ذلك نشر أهم المؤلفات الفلسفية في عصره كنقد العقل المحض، ونقد العقل العملي ا لإشكالية : في ظل دستور مدني قائم, هل يمكننا الحديث عن عنف مشروع للشعب ؟ أم أنه لا يمكننا الحديث سوى عن عنف مشروع واحد للدولة باعتبار أن العنف لا يواجه بالعنف ؟ المفاهيم النص:   القانون : رابطة جوهرية...

نص ل سيغموند فرويد                العنف والحق صاحب النص : كان ممن أستقر أجدادهم بمنطقة فرايبرغ بعد أن فروا من ملاحقة اليهود في كولن . و رغم أن فرويد صار لاحقا ملحدا فقد كان دائما يؤكد على أهمية الديانة اليهودية في تكوينه. حين بلغ الرابعة من عمره صحب أسرته إلى فيينا التي عاش فيها قرابة ثمانين عاما وكان أبوه تاجر صوف غير ناجح متسلط وصارم وحين ولد فرويد كان أبوه قد بلغ الأربعين من عمره وكانت أمه هي الزوجة الثانية في العشرين من عمرها وكان فرويد الابن الأول لستة أطفال ولدوا لامه وكان له إخوان من أبيه. كان فرويد تلميذا متفوقا دائما احتل المرتبة الأولى في صفه عند التخرج ولم يكن مسموحا لإخوانه وأخواته أن يدرسوا الآلات الموسيقية في البيت لان هذا كان يزعج فرويد ويعوقه عن التركيز في دراساته والتحق بمدرسة الطب عندما بلغ السابعة عشرة من عمره ولكنه مكث بها ثماني سنوات لكي ينهي الدراسة التي تستغرق عادة أربع سنوات ويرجع ذلك إلى متابعته وانشغاله بكثير من الاهتمامات خارج مجال الطب ولم يكن فرويد مهتما في الحقيقة بأن يصبح...

المحور الثاني : العنف في التاريخ نص ل فريدريك انغلز                   العنف الاقتصادي صاحب النص 1820 -1895 زعيم البروليتاريا الذي خلق مع ماركس المذهب الماركسي أي نظرية المادية الجدلية والتاريخية . ولد في مدينة بارمين (ألمانيا).وقد سعى انجلز منذ شبابه للمساهمة في الكفاح من أجل تبديل العلاقات الاجتماعية القائمة. وقد أدى  انجلز منذ خريف عام 1841 فترة تجنيده العسكري في برلين، وحضر المحاضرات بجامعة برلين في وقت فراغه. ثم انضم إلى الجناح اليساري من الهيجليين الشبان. وفي ذالك الوقت كتب انغلز نقده البارع لآراء شلينغ الرجعية في كتابه "شيلنغ و الرؤيا ". وفي الوقت نفسه وجه النقد لهيغل بسبب نتائجه المحافظة والتناقضات في جدله المثالي. وفي انجلترا اتخذت أفكاره منحى متطرفا، فهناك حيث كانت انجلترا آنذاك أكثر البلاد الرأسمالية تطورا، احتك بحياة الطبقة العاملة. وقد جعله هذا يفكر بعمق في أسباب الظروف الاقتصادية التي لا تطاق والتي تعيش فيها البروليتاريا، وحرمانها من الحقوق السياسية . فبدأ دراسة أ...

نص ل كارل فون كلوز فتش                        الحرب فعل عنيف صاحب النص  : يعتبر كارل فون كلوزفتش من المنظرين للحرب، ساهم كعسكري في إعادة تنظيم الجيش البروسي،ثم تفرغ بعد ذالك لتأليف كتاب "في الحرب"، الذي بدأه عام1816 وظل يراجعه إلى أن توفي عام 1831. وقد اشتهر كتاب "في الحرب" بسبب الأطروحات التي يعرضها بخصوص العلاقات القائمة بين الحرب والسياسة.   تأطير النص : هذا النص يعرض لنا تصور كلوزقتش للحرب بوصفه فعل عنيف يتم   فيه استعمال القوة بدون حدود .وهو مقتطف من كتابه الشهير "في الحرب" . إشكالية النص : هل يمكننا اعتبار الحرب فعل من أفعال القوة الجسمية ؟ أم أن له مضمون آخر ؟ وهل بإمكاننا ردع هده القوة ؟ مفاهيم النص: الحرب:      هو الصراع المسلح كوسيلة لتحقيق سياسة طبقة ما . وقد قدمت الماركسية التفسير العلمي للحرب. إذ فند ماركس وانجلز النظرية القائلة بأن الحرب أبدية ومحتمة، وبينا أن الحروب ظهرت بسبب سيادة الملكية الخاصة وسياسة الطبقات المس...

نص كونراد لورنتز                    عدوانية الإنسان صاحب النص : لورنز، كونراد زاكارياس (1903 - 1989 م). عالم نمساوي من المعتقدين بالمذهب الطبيعي وأحد المؤسسين لعلم دراسة سلوك الحيوان. حصل لورنز عام 1973م مع عالمين آخرين من الدارسين لسلوك الحيوان وهما النمساوي كارل فون فرتش والهولندي نقولاس تنبرجن على جائزة نوبل في علم وظائف الأعضاء أو الطب عن دراستهم في سلوك الحيوان . وعلى عكس ما يراه علماء النفس الذين يدرسون سلوك الحيوان في المعامل، نجد أن لورنز قد قام بدراسة الحيوان في بيئته الطبيعية، كما قام بتربية حيوانات برية في بيته. ولاحظ لورنز أن الغريزة تلعب دورًا رئيسيًا في سلوك الحيوان، وهي وجهة نظر تختلف مع أفكار الكثيرين من علماء النفس. ثم وصف عملية الدمغ الغريزية التي تجعل الحيوان، على سبيل المثال، يتعلم كيفية التعرف على صاحبه باعتباره أحد والديه . انظر : الغريزة . ولد لورنز في فيينا، ثم حصل على درجة الماجستير عام 1928م، ودرجة الدكتوراه عام 1933 م، ثم صار المدير المشار...

                القطاع المدرسي                                                الموسم الدراسي /2008/2009           نيابة إقليم كلميم/ السمارة                                                   مدة الإنـجـاز : ساعتان 2      ثانوية الحسن الثاني التأهيلية                    ...